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保育内容 ~大切にしていること~

<絵画造形>

 

「子どもの絵は、見るものではなく聴くもの」

絵には、子どもの思いがたくさん詰まっています。絵の中に込められた思いを聴き共感することが大切です。それは、自分の考えをまとめあげ、話す力になり、やがて描く力へとつながっていきます。ひむろこだま保育園では、年齢に応じた発達段階を大切にしながら、子どもの一人ひとりの思いによりそい、表現する喜びを育てます。

 

●0才児~2才児:手の運動に支えられた絵。
           ペンの軌跡を一緒に発見し、描くよろこびを大切にします。

 

1歳児

 

2歳児

1歳児   2歳児

 

●3~4歳児:仲間と一緒に経験したあそび・生活が絵とおはなしで表現されます。

 

3歳児

 

4歳児

3歳児
マントをつけて忍者になりきって、ごっこ遊びを楽しんだ絵です。
  4歳児
畑に植えたにんじんが大きくなって収穫した時の絵。

 

●5才児:豊かに感じた心は表現することでより育ちます。
            表現しつつ認識を深め、新しい世界を創り出していきます。

 

秋の遠足で天王山に登った時の絵

 

黄金のカモシカの世界をイメージして描いた絵。

秋の遠足で天王山に登った時の絵   黄金のカモシカの世界をイメージして描いた絵。

 

黄金のカモシカの一場面の絵

 

生活発表会で「黄金のカモシカ」を演じました。

黄金のカモシカの一場面の絵   生活発表会で「黄金のカモシカ」を演じました。

 

自分たちで育てたお芋の観察画。心で感じ描きます。

 

自分たちで育てたお芋の観察画。心で感じ描きます。

自分たちで育てたお芋の観察画。心で感じ描きます。

 

仲間との共同画。みんなと力を合わせて一つの絵を完成させます。

仲間との共同画。
みんなと力を合わせて一つの絵を完成させます。

 

「手はつき出た大脳」

色々な感触を楽しみ、年令ごとの手指の活動にねらいをもち、器用になった手指で様々な造形活動を楽しみます。壁画は子ども達が作ります。

 

0歳児はじめての筆

 

0歳児手型でカニさん

0歳児
はじめての筆
  0歳児
手型でカニさん

 

1歳児タンポで金魚

 

2歳児カエルのお池をつくるよ

1歳児
タンポで金魚
  2歳児
カエルのお池をつくるよ

 

2歳児ハサミの1回切り

 

3歳児カエルと池

2歳児
ハサミの1回切り
  3歳児
カエルと池

 

4歳児みんなで行った川あそびの切り絵</

 

4歳児みんなで行った川あそびの切り絵</

4歳児
みんなで行った川あそびの切り絵
   

 

5歳児染めTシャツ作り

 

5歳児染めTシャツ作り

5歳児
染めTシャツ作り
   

 

<みたつもりあそび、ごっこあそび、身ぶり表現、劇あそび、劇づくり>
乳児期は、大人のまねっこ(模倣)を楽しみ、みたてつもりごっこを充実させ、幼児期には、仲間と共にごっこの世界を共有し、楽しみながら劇づくりへと繋げていきます。豊かな遊びを仲間と共感し響き合うことで、生き生きした発想が生まれ、豊かな想像力、心、考える力が育ちます。そして、見通しを持ち主体的に取り組むようになっていくのです。

 

乳児

 

大好きな大人とのあそびで「またしてね」と期待感が高まります。

 

カンパーイ
ペットボトルをジュースにみたてます。

 

お魚になってスーイスイ

カンパーイ
ペットボトルをジュースにみたてます。
  お魚になってスーイスイ

 

おもちを食べて強くなったから負けないぞ~!!デカンショ~!デカンショ~!

 

ごっこ遊び

 

お店屋さんごっこ

 

お店屋さんごっこ

お店屋さんごっこ 「ハイ ○○円です!」 いらっしゃいませ~!!

 

生活発表会の様子

 

生活発表会の様子

 

生活発表会の様子

 

生活発表会の様子

 

動物園

 

ごっこ遊び、身ぶり表現、劇あそび、劇づくり

 

ごっこ遊び、身ぶり表現、劇あそび、劇づくり